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孩子的暑假应该怎么过?

发布时间:2017-07-24 21:09:57 阅读: 来源:廊坊胜华保温建材有限公司
孩子的暑假应该怎么过? 相关标签:家长会
孩子的暑假应该怎么过?

  暑假如何安置孩子,家长挺头疼。


  1、老人看:送到爷爷奶奶家,怕老人溺爱孩子


  今年暑假,马女士把孩子送到了姥姥家,“没办法,孩子才上小学3年级,让他自己在家怎么能放心呢。”到了姥姥家,马女士给儿子安排了跆拳道班、英语班和一个音乐素养培训班,“我父母年纪大了,我总担心孩子在家闹腾,只好给他报了三个班。”


  和马女士一样,刘先生也把孩子送到了父母家,“说实话,一到暑假寒假就头疼,还不如上学时省心。送到爷爷家了,担心钢琴练习落下了,担心她不好好写作业,担心她整天看电视,老人还是溺爱孩子。”


  2、学习班:让孩子连着上课,直到家长下班


  为了让孩子有个地方过暑假,一些家长把孩子的假期也报了满满的培训班。13岁的文文说,下午2点她要上芭蕾形体课,下了课再上绘画班,当记者问她为什么要两个班连着上时,她说:“我只上一个班的话,下课太早,没人管我,妈妈不放心啊。”这样的假期不是文文所想要的,可是她也没有别的办法。


  而只有6岁的张佳怡,每天也要待在少年宫,上完“学习能力培养班”上舞蹈班,只有下午才有点悠闲的自主时间。


  家长的三大“纠结”


  对于如何安排孩子的暑假生活,家长们显得很“纠结”,一方面,孩子天性好玩,暑假自然是想多玩。而家长则普遍希望孩子能利用假期补补功课,或者培养些特长,另一方面,孩子放假了,父母们却没有放假。工作之余,他们需要比平时花费更多的时间与精力来照看孩子。或许他们也深知该给孩子“自由”,要多陪陪孩子,但受客观条件限制,却无法做好。


  纠结1:总该学点什么?


  “放假两个月,总该让孩子学点什么吧?”暑假还没开始,让孩子学什么的问题便开始让家长纠结。孩子读小学四年级的家长蔡女士表示,放假时,她从孩子班级QQ群中了解到,暑假多数家长都打算为孩子请家教老师或者送孩子参加英语、作文之类的培训班,原本想将孩子送回老家的她心里便犹豫着,不知道该让孩子去学点什么。“别人家的孩子都在补课、学东西,如果自己的孩子不去学,以后成绩不是就会比别人差吗?”一番纠结后,她最终决定还是送孩子去参加英语培训班。


  纠结2:如何不孤单?


  在机关上班的刘女士说,暑假对孩子来说是轻松了,但她却一点也轻松不起来。作为双职工家庭,每天她与丈夫都得上班,无暇照看孩子。“平时孩子上学还好,中午在学校吃,只要早晚接送即可,

中午时,我们不想煮饭便随便在外面吃快餐。现在放假了,孩子在家里,我中午便得回家煮饭。上班时,又担心孩子一个人在家里会不会一直上网,或者一直看电视。”刘女士表示,暑假时,孩子一个人待在家里显得孤单。她为此也曾想将孩子送去参加兴趣班,但孩子不大愿意去。


  纠结3:要严还是松?


  假期原本应该是轻松的,一些家长也表示希望孩子暑期生活能过得轻松、有意义些,但同时他们又担心如果“放得太松”了,孩子容易“玩野了”,或者养成一些不良习惯,上学后要改就不容易了。黄女士说,她很纠结,该严点还是松点教育孩子?“如果不管严点,孩子每天生活可能就没什么规律,早上睡懒觉、作业拖着不做,或者一有时间就想上网玩游戏。但如果管得严了,孩子似乎又不开心,自己也有点于心不忍,毕竟假期,该玩还是得让孩子玩玩。”


  幼儿:玩转大自然


  幼儿对大自然的兴趣会比人文景观的兴趣大。因此,暑假应多让孩子跟大自然亲近。最好的去处是海边,孩子不一定喜欢下海,但一定喜欢玩沙、捡贝壳;也可以带孩子到农村,找一家农户借住几天,清早带孩子喂喂鸡,或到地里摘蔬菜,让孩子看看平时常听说、看到的动植物的“真面目”;还可以搞家庭联合活动,与幼儿园小朋友或自己的好友,几家一起安排一些活动,如郊游、宿营等,让孩子跟其他孩子多多接触,跟大人一起动手搭帐篷、点篝火、烤食物、看星星。


  小学生:体验生活积累素材


  写作文是许多小学生头疼的问题,他们总觉得没什么可写的。假期正是让孩子参与社会、积累经验的好时机。放假了,家长可以给孩子报个平时没有时间学但却有兴趣的兴趣班,

孩子的暑假应该怎么过?

有条件的可以带孩子去旅游,或让孩子参加一些夏令营,让孩子开阔视野。另外,每天安排一定的阅读时间。看电视也是汲取知识的一种渠道,但要看科学探索、新闻、自然科学等内容,每天不超过一小时。


  初中生:改善亲子关系的好时机


  许多初中生回到家里不愿意和家长说话,孩子平时没有时间,家长也没机会和孩子沟通。假期正是家长和孩子沟通的好时机,家长可以利用这个时间,多和孩子一起散步、打球,和孩子交流感情。


  高中生:侧重培养生活自理能力


  许多高中毕业生进入大学后感到,除了学习成绩外,人际交往、处事能力等对于一个学生也非常重要。这些能力的培养就要从一点一滴的小事做起。因此,高中阶段的假期,家长更应注重孩子综合能力的培养,假期的重点应是生活自理能力,社会实践能力的培养。家长可以在暑假里让孩子帮助做做家务活,参加一些公益活动,到社区当义工,深入到社会中,了解社会,从中学习。


  此外,对于上了学的孩子来说,假期要注意“学”与“玩”优质结合。尤其要注意把握好假期前几天。因为许多学生在假期前几天会完全放松地玩,认为“学了半年了,放松几天总可以吧,过几天再开始学习”,但往往一玩起来就收不住心了。家长要注意帮孩子制订一个有规律的计划,每天都有玩和学的时间,最开始几天要严格按照固定的时间表先调整生物钟。


  外国孩子怎么过暑假?


  美国:培养孩子公共精神


  美国孩子没有暑假作业。游泳、野餐、打球和散步是每天的必修课。在这些极具娱乐色彩的课程之外,最有美国特色的,就是对青少年参加社会活动的偏重。活动项目包括参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边清理脏物且自己承包一段,日后经常来这里清扫垃圾。


  法国:启发教育以人为本


  在漫长的暑假中,法国学生除随父母旅游度假消暑之外,许多学生还利用这样的自由时光去图书馆、博物馆、科技馆进行参观学习,增长知识。


  日本:寓教于乐培养情操


  在升学同样激烈的日本,许多学生利用难得的长假去野外游玩,观察自然亲近自然了解自然。


  韩国:暑假“修学旅行”


  每年到了暑假,韩国各地大、中、小学生都会组团参加被称为“修学旅行”的各种海外考察、旅行和进修活动,以拓宽眼界,增加阅历。


  新加坡:利用假期掌握技能


  一些学校利用假期对喜欢音乐、舞蹈、科技、救护和球类运动的学生集中培训,例如组织学生野营,让学生在野外条件下学习救护技能,或是带领学音乐和舞蹈的学生排练和演出等。


  来源:南方网

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